Formación de pensamiento crítico a partir de ejercicios de lectura compartida y prácticas filosóficas. Revista Internacional de Filosofía Teórica y Práctica, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 35–68, 2024. DOI: 10.51660/riftp.v3i1.69. Disponível em: https://editic.net/journals/index.php/riftp/article/view/52.. Acesso em: 24 nov. 2024.