Vides Parada, E.J. 2026. Lectura crítica en la era de la Inteligencia Artificial Generativa, potencialidades y riesgos en la escuela. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa. 6, 1 (Jan. 2026), 89–116. DOI:https://doi.org/10.51660/ripie61360.