Diseño pedagógico de retos gamificados para promover la autorregulación del estudiantado. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 119–138, 2022. DOI: 10.51660/ripie.v2i2.95. Disponível em: https://editic.net/journals/index.php/ripie/article/view/120.. Acesso em: 24 nov. 2024.