Exigencias académicas en estudios de posgrado a distancia y sus vínculos con el agotamiento y la regulación de las emociones propias. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 139–154, 2023. DOI: 10.51660/ripie.v3i1.118. Disponível em: https://editic.net/journals/index.php/ripie/article/view/140.. Acesso em: 22 nov. 2024.