“Estudio Comparativo De La comprensión Lectora De Alumnos Y Alumnas Del Grado Secundario En La Región Del Kurdistán, Irak”. Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, vol. 2, no. 1, Jan. 2022, pp. 179-94, https://doi.org/10.51660/ripie.v2i1.57.