Cañas Toro, Karol Bibiana. “Personalización, Equidad, Justicia epistémica Y mediación Docente: Reflexiones críticas Sobre tecnología En La enseñanza Del inglés”. Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, vol. 6, no. 1, Jan. 2026, pp. 117-43, https://doi.org/10.51660/ripie61359.