Tahull Fort, J. «¿Por Qué Los Alumnos españoles Fracasan En La educación Obligatoria? Un análisis Desde La Perspectiva Del Profesorado». Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, vol. 4, n.º 1, enero de 2024, pp. 151-75, doi:10.51660/ripie.v4i1.141.