Aporte a la conservación de las fuentes hídricas para la enseñanza de la ciencia desde las comunidades indígenas de Pastos y Tukano
DOI:
https://doi.org/10.51660/ridhs2120Palabras clave:
comunidades indígenas, conservación, fuentes hídricas, enseñanza de las cienciasResumen
La importancia del rescate de saberes ancestrales permite recordar la forma de vida, los usos, costumbres y tradiciones que han dejado los ancestros a través del tiempo. A fin de determinar el aporte que las comunidades indígenas de Pastos y Tukano en los Resguardos de Males y la Asunción, hacen sobre las fuentes hídricas con sus conocimientos logrando fomentar su rescate y revalorización para la enseñanza de la ciencia presentando un estudio cualitativo; mediante instrumentos para la recopilación de saberes con la ayuda de las capitanas, lideres y ancianos de cada resguardo, los cuales son los que poseen el conocimiento innato y la técnica apropiada que les ha dado resultados en distintas generaciones. Se recopiló la información por medio de entrevistas, encuestas y un diario de campo en cada resguardo, logrando así reflejar y rescatar los saberes que las comunidades ubicadas geográficamente en lados opuestos de Colombia, tanto suroccidental como suroriental han permanecido.
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