Los estilos de crianza en las familias rurales y su influencia en el desarrollo psicosocial de las mujeres y hombres adolescentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51660/ridhs22308

Palabras clave:

Estilos de crianza, madres, padres, tutores, adolescentes

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental valorar los estilos de crianza de las familias rurales en el desarrollo psicosocial de las mujeres y hombres adolescentes, en la comunidad de Cacaulí, Municipio de Somoto. Se seleccionó una muestra de 13 personas madres, padres y tutores de adolescentes, la cual se justifica por la necesidad de explorar en profundidad sus experiencias y percepciones. Se elaboró un cuestionario de dimensiones que muestra cinco propósitos a evaluar, roll parental, perspectivas sobre los estilos de crianza, actitudes, independencia, obediencia y aprobación. El cuestionario fue aplicado de manera individual garantizando un ambiente de confianza y respetando la expresión de sus opiniones, este instrumento permitió recopilar información detallada sobre las características familiares y los estilos de crianza más prevalentes. Los datos obtenidos se organizaron en una matriz de información clasificando a través de cada categoría, además se hizo un analices de cada repuesta. El estudio es descriptivo ya que se busca caracterizar los estilos de crianza más predominantes en las familias. En la muestra estudiada se evidenció el estilo democrático lo cual sugiere que este tipo de crianza es el más prevalente utilizado por las madres, padres, y tutores de la comunidad de Cacauli.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Baldizón, D. M., & Rivera, C. E. (2021). Análisis jurídico sobre la figura de autoridad parental, con especial mención en las causales de suspensión, pérdida y extinción de la misma contempladas en la Ley 870 [Monografía de licenciatura, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua]. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León.

Barranco, C. (2018). La intervención en trabajo social desde la calidad integrada. Universidad de Alicante.

Comisión Nacional de los Derechos Humanos. (2020). Las familias y su protección jurídica. CNDH.

Condori Ojeda, P. (2020). Universo, población y muestra. Acta Académica.

Duarte, L., García, N., Rodríguez, E., & Bermúdez, M. (2019). Las prácticas de crianza y su relación con el vínculo afectivo. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 9(2), 113–124.

Gómez-Escalonilla, G. (2021). Métodos y técnicas de investigación utilizados en los estudios sobre comunicación en España. Mediterránea de Comunicación, 12(1), 161–181. DOI: https://doi.org/10.14198/MEDCOM000018

Jiménez, M. (2018). Disciplina positiva y la modulación del comportamiento de estudiantes de educación general básica en el Ecuador [Tesis de maestría, Universidad Andina Simón Bolívar]. Universidad Andina Simón Bolívar.

Polaino, A., & Martínez, P. (1996). Tanatología.

Ministerio de Salud. (2023). Mapa de salud: Somoto, Sector N5 Cacaulí. MINSA.

Descargas

Publicado

2025-07-01

Cómo citar

Bacilio Martinez, S. F., Lanuza Ruiz, J. V., Ixcel Joaida, M. L., Suárez Soza, M. M., & Herrera Castrillo, C. J. (2025). Los estilos de crianza en las familias rurales y su influencia en el desarrollo psicosocial de las mujeres y hombres adolescentes. Revista Internacional De Desarrollo Humano Y Sostenibilidad, 2(2), 65-86. https://doi.org/10.51660/ridhs22308