Aprender a enseñar en tiempos de COVID 19: una taxonomía de dificultades tecnológicas vividas por estudiantes de pedagogía en inglés . Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 49–72, 2022. DOI: 10.51660/ripie.v2i1.86. Disponível em: https://editic.net/journals/index.php/ripie/article/view/101.. Acesso em: 24 nov. 2024.