Emociones y sentimientos de los niños de primaria a través del dibujo en tiempos de confinamiento. Una perspectiva desde el género y curso escolar. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 31–44, 2023. DOI: 10.51660/ripie.v3i1.101. Disponível em: https://editic.net/journals/index.php/ripie/article/view/134.. Acesso em: 24 nov. 2024.