Percepción y exploración del talento en la Jornada Escolar Complementaria: tensiones y relaciones en la propuesta formativa en Educación Básica Primaria. Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 155–174, 2025. DOI: 10.51660/ripie51223. Disponível em: https://editic.net/journals/index.php/ripie/article/view/223.. Acesso em: 3 apr. 2025.