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V CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA
CONGRESO INTERNACIONAL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBILIDAD
“INNOVACIÓN EDUCATIVA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL”




== PRIMERA SESIÓN: Jueves, abril 24 de 2025 ==


== 09:30 - 10:00h. Apertura ==


== PRIMERA SESIÓN (Jueves, noviembre 23 de 2023) ==
Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez.
Director del Congreso


== 08:30 - 09:00h. Apertura ==
== Preguntas y comentarios ==


Comments and questions:
1.


1.  
== 10:00 - 11:00h. Conferencia inaugural ==


2.
Conferencia inaugural
El e-learning y su papel en la transformación social en África
Dr. Ricardo Martins
Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo - Portugal


== 09:00 - 10:00h. Conferencia inaugural ==
== Turno de preguntas ==


Exploring the Impact of AI on education from a social and anthropological perspective
1.
¡Brillante conferencia inaugural sobre e-learning y transformación social! Su trabajo evidencia el poder de la educación digital para cerrar brechas. 
¿Qué estrategias concretas recomienda para adaptar modelos de e-learning a contextos con limitada infraestructura tecnológica?


Dr. Otto von Feigenblatt (Keiser University - Estados Unidos)
== 11:00 - 12:00h. Conferencia inaugural ==


Comentarios y preguntas:
Invertir en discapacidad: Un caso de éxito
Dr. Luis Gregorio Holguín Galarón
MAPFRE - España


1. Dr. Otto, gracias por tratar el tema de la IA y su impacto en la educación. Como profesora universitaria, veo la complejidad de que exista un equilibrio entre el uso de AI como herramienta para búsqueda de información y automatización de los procesos educativos y el inadecuado uso de lis recursos por parte de los estudiantes, cuando presentan trabajos que no son de su autoría.
== Turno de preguntas ==
Gracias, Dra. Angela A. Gómez
1.
¡Un análisis inspirador sobre inversión en discapacidad! Su enfoque demuestra que la inclusión es motor de desarrollo económico y social. 
¿Cómo pueden las empresas medir el ROI social de sus políticas de inclusión laboral?


2. En nombre de la Organización del Congreso, queremos expresar nuestro sincero agradecimiento al Dr. Otto von Feigenblatt por su destacada contribución a nuestro evento de divulgación pública de la ciencias. Su presentación sobre "Exploring the Impact of AI on Education from a Social and Anthropological Perspective" fue excepcional y proporcionó valiosas perspectivas sobre la intersección entre la inteligencia artificial, la educación y las dimensiones sociales y antropológicas.
== 12:00 - 13:00h. Conferencia magistral ==


3. It was a very interesting and rich contribution. I am going to analyse it again. Thank you so much! Gianluigi Segalerba
Aduanas inteligentes y sostenibles:
Innovación tecnológica y su relación con el desarrollo humano
Dr. Timmy García Carpio
Universidad de Guayaquil - Ecuador


== 10:00 - 11:00h. Conferencia magistral ==
== Turno de preguntas ==
1.
¡Fascinante perspectiva sobre aduanas inteligentes! Su propuesta une innovación y humanismo de manera ejemplar. 
¿Qué desafíos éticos considera prioritarios al implementar IA en sistemas aduaneros?


Ante el desafío de la última Revolución Industrial: IA
2.
La conferencia aborda la transformación de las aduanas mediante la implementación de tecnologías inteligentes y sostenibles, destacando cómo estas innovaciones permiten optimizar los procesos de control y despacho, reducir tiempos y errores, y fomentar prácticas más ecológicas. Se hace énfasis en el uso de herramientas como la inteligencia artificial, el análisis de datos y sensores IoT para mejorar la eficiencia operativa y monitorear el impacto ambiental.


Luis Gregorio Holguín Galarón (MAPFRE - España)
== 14:00 - 15:00h. Conferencia magistral ==


Comentarios y preguntas:
Hacia una sostenibilidad poética. Reflexiones desde el Romanticismo alemán
Dr. Fabio Bartoli
Universidad de Pisa - Italia


1. En representación de la Organización del Congreso, extendemos nuestro más sincero agradecimiento a Luis Gregorio Holguín Galarón de MAPFRE - España por su sobresaliente participación en nuestro evento con la conferencia "Ante el desafío de la última Revolución Industrial: IA". Su análisis y profundo dominio del impacto de la Inteligencia Artificial en la actual Revolución Industrial han aportado de manera considerable a la discusión, brindando valiosas perspectivas a todos los participantes. Estamos agradecidos por su destacada contribución que ha enriquecido la calidad y relevancia de nuestro congreso.
== Turno de preguntas ==
1.
¡Poesía y sostenibilidad: una combinación reveladora! Su mirada humaniza el discurso ambiental.
¿Cómo trasladar las reflexiones del Romanticismo alemán a acciones concretas en políticas ecológicas actuales?


2. A very informative contribution. I thank you very much. Gianluigi Segalerba
== 15:00 - 16:00h. Conferencia magistral ==


3. Muchas gracias por la conferencia Luis Gregorio. Muy interesante. Un saludo. Íñigo Salinas
La innovación tecnológica y su papel en la sostenibilidad
Dr. Johan Rojas
Universidad Estatal a Distancia - Costa Rica


4. Gracias por la conferencia, es interesante saber que el España se contará con regulaciones, pero será un desafío que estas sean desde el punto de vista moral, ya que muchas veces hasta las regulaciones normativas y legales se pasan por alto. Gracias por sus reflexiones. Beatriz Marcano
== Turno de preguntas ==
1.¡Clave su visión sobre tecnología y sostenibilidad! Destaca el equilibrio entre progreso y preservación.
¿Qué tecnologías emergentes ve más prometedoras para economías en desarrollo?


== 11:00 - 12:00h. La integración de la IA en el ámbito educativo ==
== 16:00 - 17:00h. Conferencia magistral ==


Intervención formativa para la integración de la IA en Educación Superior
Inteligencia Artificial General, Desarrollo Humano y Sostenibilidad
Dr. William Oswaldo Aparicio Gómez
Ed&TIC Research Center - Colombia


Dra. Beatriz Marcano (Universidad Internacional de La Rioja - España)
== Turno de preguntas ==
1. ¡Reveladora charla sobre IA y desarrollo humano! Plantea dilemas urgentes con profundidad académica. 
¿Cómo evitar que la IA reproduzca desigualdades existentes en su aplicación para la sostenibilidad?


Comentarios y preguntas:
Para evitar que la inteligencia artificial reproduzca desigualdades en su aplicación a la sostenibilidad, es esencial diseñarla de forma ética y centrada en el ser humano, incorporando la participación de comunidades diversas y realizando evaluaciones de impacto social. Se deben utilizar datos representativos y libres de sesgos, desarrollar algoritmos justos y explicables, y garantizar el acceso equitativo a las tecnologías sostenibles. Además, es crucial contar con regulación responsable, auditorías independientes y una perspectiva interseccional que asegure que los beneficios de la IA se distribuyan de manera justa y contribuyan al bienestar de todos, especialmente de los grupos más vulnerables.


1. Reitero mi agradecimiento por la invitación a este congreso y aprovecho la ocasión para el apoyo en una nuevo proyecto. Te pido responder esta encuesta sobre el uso de IA en educación superior 😀  https://forms.gle/tiQCMtGiG9sUyWyGA
== SEGUNDA SESIÓN: Viernes, abril 25 de 2025 ==
Muchas gracias de antemano. Se puede hacer en 10 minutitos 😉 Saludos cordiales, Beatriz Marcano


2. Expresamos nuestro agradecimiento a la Dra. Beatriz Marcano de la Universidad Internacional de La Rioja, España, por su destacada conferencia titulada "Intervención Formativa para la Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior". Su enfoque ofreció una visión valiosa sobre la estrategia para abordar la integración de la inteligencia artificial en el ámbito educativo superior.
== 09:00 - 10:00h. Keynote lecture ==


3. The contribution deserves a deep analysis. I would like very much to thank Professor Marcano for her rich observations. Gianluigi Segalerba
Education and social transformation for sustainable development
Dr. Nameesh Miglani
Sunrise Technical Education Promotional Society - India


== Q&A ==
1.Powerful keynote on education and social transformation - Revolutionary!
What educational strategies can break cycles of poverty in rural areas?


Integración de la IA al aula del futuro en literatura
Thank you for this presentation - I particularly enjoyed the wisdom "where art and science flourish, there the nation prospers". Connecting this with industry, innovation and infrastructure adds a further nuance that may add important value to developing societies such as South Africa  (MvH - South Africa)


Dr. Álvaro Rosa Rivero (Universidad Internacional de La Rioja - España)
There is so much poverty in South Africa, which has such complex multi-layered consequences besides the lived reality of it. It also affects the mindsets of people, their hope, their agency and their ability to wish/hope for/work towards a better future - indeed - a good question. (MvH - South Africa)


Comentarios y preguntas:
== 10:00 - 11:00h.  Keynote lecture ==


1. Nos complace expresar nuestro agradecimiento al Dr. Álvaro Rosa Rivero por su notable conferencia sobre la "Integración de la Inteligencia Artificial en el aula del futuro en literatura". La presentación del Dr. Rosa Rivero, proveniente de la Universidad Internacional de La Rioja en España, ha aportado de manera significativa a nuestra comprensión de cómo la tecnología puede potenciar la enseñanza y el aprendizaje en el campo literario.
Creating experiences of dignity for the Other
Dra. Marelize van Heerden
Nelson Mandela University - South Africa


2. Muchísimas gracias, si desean preguntar cualquier cuestión, no duden en hacerlo. Un saludo. Álvaro Rosa.
== Q&A ==
 
3. Atractiva actividad didáctica para fomentar el aprendizaje en literatura y combinada con el modelo de aula del futuro. Saludos cordiales. Beatriz Marcano
 
4. Muy interesante Álvaro. Muchas gracias.
 
 
La IA como herramienta didáctica en la literatura con estudiantes adolescentes
   
   
Dr. Íñigo Salinas Moraga (Universidad Internacional de La Rioja - España)
1.If you would like to read more about this topic - you can access the open access article here: https://scielo.org.za/pdf/ersc/v13n2/08.pdf (MvH - South Africa)


3. Estimado Íñigo: muy interesante la relación entre la lectura y la inteligencia artificial. ¡Enhorabuena!
This defense of human dignity is touching! Your ethical approach is a reference for social transformation.
What practical mechanisms do you propose to institutionalize empathy in organizations?


Comentarios y preguntas::
Thank you. This is indeed a good question. I think that organizations should be pro-active in creating spaces for meaningful interactions with the Other. It may be a good idea to create spaces where people can co-create something, i.e. brainstorm a new idea, design something new, create an art work that represents something, etc. We should also not underestimate the value of playful creations  ...i.e. creating a drama, or a dance, or a recipe. This may be lighthearted and fun, but it is non-threatening and orchestrates interaction, learning from each other, negotiations of ideas, problem solving together, and it provides a platform for people to have their ideas recognized in the presence of the Other - which is important in the context of experiences of dignity. (MvH - South Africa)


1. Queremos expresar nuestro profundo agradecimiento al Dr. Íñigo Salinas Moraga por brindar una conferencia tan enriquecedora sobre "La IA como herramienta didáctica en la literatura con estudiantes adolescentes". Su destacada contribución desde la Universidad Internacional de La Rioja en España ha sido sumamente valiosa, inspirando a todos los participantes con ideas innovadoras y reflexiones que, sin duda, enriquecerán significativamente el panorama educativo.
I also think that it may be a good idea to facilitate workshops that focuses on introspection, perhaps my 7 steps towards awareness may be useful starting point.


2. Muchas gracias. El placer es mío. Un saludo.
== 11:00 - 12:00h. Keynote lecture ==


3. Me gustó bastante la parte final, en la que se combina o se comparan los análisis el completamente humano y el apoyado en IA. Buena manera de estimular la reflexión crítica al respecto. Saludos cordiales, Beatriz Marcano.  
Human development in India: Challenges and opportunities in the 21st Century
Dra. Aruna Pavate
University of Mumbai - India


 
== Q&A ==
Aplicación de la Evaluación Computacional a un Proyecto de Innovación Docente
   
   
Dra. María Valero de Vicente y Javier Obregón Villar (Universitat de les Illes Balears - España)
1.Thank you so much for this insightful overview of some of the challenges in India. In South Africa we also have a digital divide. I like the idea of designing ethical guidelines for ethical use of AI. Currently, our students are so dependent on AI, sometimes, to the extent that their belief in their own ability to complete a task, is severely lacking. Thus, I am wondering how an over-reliance on AI might ultimately impact people's belief in themselves to indeed create their own ideas and add value to society - sometime in the near future. (MvH - South Africa)
Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development. 
How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies?


Comentarios y preguntas:
2. Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development. 
How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies?


1. Manifestamos nuestro sincero agradecimiento a la Dra. María Valero de Vicente y a Javier Obregón Villar de la Universitat de les Illes Balears, España, por su valiosa contribución a la conferencia sobre la "Aplicación de la Evaluación Computacional a un Proyecto de Innovación Docente". Su presentación resaltó de manera excepcional la convergencia entre la evaluación computacional y la innovación docente, brindando insights significativos y perspectivas enriquecedoras.
== 12:00 - 13:00h. Keynote lecture ==


2.Muchas gracias por la invitación. Un placer poder compartir nuestra experiencia. Saludos. María Valero.
Human Development: Challenges and perspectives in the 21st Century
Dra. Ogochukwu Okoro
Nnamdi Azikiwe University - Nigeria


== 13:00 - 14:00h. Conferencia magistral ==
== Q&A ==
Vital perspectives for the 21st century! Your work connects local reality with global solutions. 
What lessons from Africa could be applied to migration crises in other regions?


Algunos fundamentos filosóficos de Santo Tomás de Aquino para una valoración de la IA
== 14:00 - 15:00h. Conferencia magistral ==


Dr. Manuel Ocampo Ponce (Universidad Panamericana - México)
Buenas prácticas de sosteniblidad
Dr. Aristóbulo Bausela
MAPFRE - España


Comentarios y preguntas:
== Turno de preguntas ==


1.  
1.Prácticas ejemplares de sostenibilidad. ¡Un modelo a seguir!
¿Qué sector considera prioritario para acelerar la transición sostenible?


2.
== 15:00 - 16:00h. Conferencia magistral ==


== 14:00 - 15:00h. Ética y responsabilidad en la implementación de la IA en la educación ==
La educación como eje de transformación social
Dr. Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez
UNED - España


Visión ecosistémica y sensibilidad política para la innovación educativa con IA
== Turno de preguntas ==
1.
Revelador análisis sobre desarrollo humano en América Latina.
¿Qué acciones inmediatas pueden reducir la desigualdad en la región?


Dr. Giovanni Fernández Valdés (Universidad de La Habana- Cuba)
== 16:00 - 17:00h. Conferencia magistral ==


Comentarios y preguntas:
Desarrollo humano en América Latina
Dra. Olga Lucía Ostos Ortiz
UNAD - Colombia


1.  
== Turno de preguntas ==
1.
¡Educación como eje transformador: mensaje poderoso! Refuerza el rol de la pedagogía en la sostenibilidad. 
¿Cómo diseñar currículos educativos que fomenten simultáneamente innovación y responsabilidad social?


2.
== Conclusiones y cierre del Congreso ==


¿La IA puede ayudar al bienestar en la Organización?
Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez
Director del Congreso


Dra. Isabel del Arco Bravo y Dra. Anabel Ramos (Universidad de Lleida - España)
== Comentarios ==
 
Comentarios y preguntas:
1.
 
1.
 
2.
 
Transformando la educación inclusiva y la atención a la diversidad
 
Dra. Cecilia Latorre Cosculluela y Dr. Alberto Quílez (Universidad de Zaragoza - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
La ética en la implementación de la IA en la educación
 
Dra. Patricia Lorena Parraguez Núñez (Universidad de Salamanca - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
== 15:00 - 16:00h. Conferencia magistral ==
 
Formación de profesorado universitario en cuanto a nuevos espacios inteligentes
 
Dra. Beatriz Peña Acuña (Universidad de Huelva - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
== 16:00 - 17:00h. Comunicaciones ==
 
Evolución de los documentos relacionados con el uso de la IA en la educación
 
Víctor Hernández-Beltrán (Universidad de Extremadura - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Usabilidad de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para el aprendizaje de rehabilitación oral
 
Angélica Aparicio Herrera (Universidad Nacional - Colombia)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Experiencia de uso de herramientas IA en un curso universitario: evaluación y perspectivas
 
Verónica Herrero (Universidad Siglo 21 - Argentina)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Las alucinaciones de la IA en el aula
 
John Mauricio Sandoval Granados (Uniminuto - Colombia)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
 
 
 
== SEGUNDA SESIÓN (Viernes, noviembre 24 de 2023) ==
 
 
== 08:00 - 09:00h. Keynote lecture ==
 
Internationalization of Higher Education and new technologies for learning
 
Dr. Carlos Alfonso Aparicio Gómez (Plan International - Inglaterra)
 
Comments and questions:
 
1.
 
2.
 
== 09:00 - 10:30h. Empowering education with AI integration ==
 
Linguistic education and AI: Current status and prospects for development
 
Dra. Tatyana Kuzennaya and Dra. Elizaveta Shevchenko (I. Kant Baltic Federal University - Rusia)
 
Comments and questions:
 
1.
 
2.
 
AI in Education: opportunities and questions
 
Dr. Gianluigi Segalerba (Universidade de Coimbra - Portugal)
 
Comments and questions:
 
1.
 
2.
 
Harnessing Generative Al to Create 21st Century Learning Media
 
Dr. Pratama W. Atmaja (University of Pembangunan - Indonesia)
 
Comments and questions:
 
1.
 
2.
 
Integration of AI in education
 
Dra. Djénéba Traoré (University of Bamako - Mali)
 
Comments and questions:
 
1.
 
2.
 
AI into scholarly communications for enhanced human cognitive abilities
 
Murtala Ismail Adakawa (Bayero University - Nigeria)
 
Comments and questions:
 
1.
 
2.
 
== 10:30 - 11:30h. Conferencia magistral ==
 
Educación, innovación y tecnología en la enseñanza de la lengua
 
Dr. Hugo Heredia Ponce (Universidad de Cádiz - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
== 11:30 - 13:00h. Simposio: Nuevos investigadores en busca de la innovación educativa ==
 
Construyendo puentes hacia la sostenibilidad: Libros ilustrados de no ficción y ODS
 
Salvador Gutiérrez Molero (Universidad de Cádiz - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Book-trailer y promoción de la lectura de biografías de mujeres en la formación inicial
 
Carmen Romero Claudio (Universidad de Cádiz - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Nubeteca integrando los postulados de Horizonte 2030 y lecturas no ficcionales
 
Blanca Florido Zarazaga (Universidad de Cádiz - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Programa de lectura no ficcional biblioteca pública-escuela
 
Eva Sánchez Arjona (Universidad de Cádiz - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Clubes de lectura no ficcional y lectores críticos
 
Roberto Saiz Pantoja (Universidad de Cádiz - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
== 14:00 - 15:00h. Conferencia magistral ==
 
Innovación con IA en la educación: Transformando la educación secundaria y la universidad
 
Dr. David Pérez Jorge (Universidad de La Laguna - España)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
== 15:00 - 16:30h. La integración de la IA en el ámbito educativo ==
 
Retos y oportunidades de la gestión estratégica del conocimiento
 
Dra. Olga Lucía Ostos Ortiz (Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Investigación en la era de la IA
 
Dr. Francisco Alonso Esquivel (Universidad Autónoma de Tamaulipas - México)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Perspectivas para la incorporación de la IA en los Procesos Educativos
 
Dr. Armando Sánchez Macías y Marisol Dimas Olivares (Universidad San Luis Potosí - México)
 
 
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
Desafíos de la Innovación Educativa con IA
 
Dr. Cliffor Jerry Herrera Castrillo (UNAN - Nicaragua)
 
 
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
IA y realidad aumentada: herramienta coadyuvante a disminuir el sesgo entre realidad y simulación en las prácticas de enfermería
 
Lina Paola García Méndez (Fundación Universitaria Sanitas - Colombia)
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
 
== 16:30 - 17:30h. Premiación de libros ==
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.
 
== 17:30 - 18:00h. Conclusiones y cierre del Congreso ==
 
Comentarios y preguntas:
 
1.
 
2.

Latest revision as of 17:38, 25 April 2025

CONGRESO INTERNACIONAL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBILIDAD


PRIMERA SESIÓN: Jueves, abril 24 de 2025[edit]

09:30 - 10:00h. Apertura[edit]

Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez. Director del Congreso

Preguntas y comentarios[edit]

1.

10:00 - 11:00h. Conferencia inaugural[edit]

Conferencia inaugural El e-learning y su papel en la transformación social en África Dr. Ricardo Martins Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo - Portugal

Turno de preguntas[edit]

1. ¡Brillante conferencia inaugural sobre e-learning y transformación social! Su trabajo evidencia el poder de la educación digital para cerrar brechas. ¿Qué estrategias concretas recomienda para adaptar modelos de e-learning a contextos con limitada infraestructura tecnológica?

11:00 - 12:00h. Conferencia inaugural[edit]

Invertir en discapacidad: Un caso de éxito Dr. Luis Gregorio Holguín Galarón MAPFRE - España

Turno de preguntas[edit]

1. ¡Un análisis inspirador sobre inversión en discapacidad! Su enfoque demuestra que la inclusión es motor de desarrollo económico y social. ¿Cómo pueden las empresas medir el ROI social de sus políticas de inclusión laboral?

12:00 - 13:00h. Conferencia magistral[edit]

Aduanas inteligentes y sostenibles: Innovación tecnológica y su relación con el desarrollo humano Dr. Timmy García Carpio Universidad de Guayaquil - Ecuador

Turno de preguntas[edit]

1. ¡Fascinante perspectiva sobre aduanas inteligentes! Su propuesta une innovación y humanismo de manera ejemplar. ¿Qué desafíos éticos considera prioritarios al implementar IA en sistemas aduaneros?

2. La conferencia aborda la transformación de las aduanas mediante la implementación de tecnologías inteligentes y sostenibles, destacando cómo estas innovaciones permiten optimizar los procesos de control y despacho, reducir tiempos y errores, y fomentar prácticas más ecológicas. Se hace énfasis en el uso de herramientas como la inteligencia artificial, el análisis de datos y sensores IoT para mejorar la eficiencia operativa y monitorear el impacto ambiental.

14:00 - 15:00h. Conferencia magistral[edit]

Hacia una sostenibilidad poética. Reflexiones desde el Romanticismo alemán Dr. Fabio Bartoli Universidad de Pisa - Italia

Turno de preguntas[edit]

1. ¡Poesía y sostenibilidad: una combinación reveladora! Su mirada humaniza el discurso ambiental. ¿Cómo trasladar las reflexiones del Romanticismo alemán a acciones concretas en políticas ecológicas actuales?

15:00 - 16:00h. Conferencia magistral[edit]

La innovación tecnológica y su papel en la sostenibilidad Dr. Johan Rojas Universidad Estatal a Distancia - Costa Rica

Turno de preguntas[edit]

1.¡Clave su visión sobre tecnología y sostenibilidad! Destaca el equilibrio entre progreso y preservación. ¿Qué tecnologías emergentes ve más prometedoras para economías en desarrollo?

16:00 - 17:00h. Conferencia magistral[edit]

Inteligencia Artificial General, Desarrollo Humano y Sostenibilidad Dr. William Oswaldo Aparicio Gómez Ed&TIC Research Center - Colombia

Turno de preguntas[edit]

1. ¡Reveladora charla sobre IA y desarrollo humano! Plantea dilemas urgentes con profundidad académica. ¿Cómo evitar que la IA reproduzca desigualdades existentes en su aplicación para la sostenibilidad?

Para evitar que la inteligencia artificial reproduzca desigualdades en su aplicación a la sostenibilidad, es esencial diseñarla de forma ética y centrada en el ser humano, incorporando la participación de comunidades diversas y realizando evaluaciones de impacto social. Se deben utilizar datos representativos y libres de sesgos, desarrollar algoritmos justos y explicables, y garantizar el acceso equitativo a las tecnologías sostenibles. Además, es crucial contar con regulación responsable, auditorías independientes y una perspectiva interseccional que asegure que los beneficios de la IA se distribuyan de manera justa y contribuyan al bienestar de todos, especialmente de los grupos más vulnerables.

SEGUNDA SESIÓN: Viernes, abril 25 de 2025[edit]

09:00 - 10:00h. Keynote lecture[edit]

Education and social transformation for sustainable development Dr. Nameesh Miglani Sunrise Technical Education Promotional Society - India

Q&A[edit]

1.Powerful keynote on education and social transformation - Revolutionary! What educational strategies can break cycles of poverty in rural areas?

Thank you for this presentation - I particularly enjoyed the wisdom "where art and science flourish, there the nation prospers". Connecting this with industry, innovation and infrastructure adds a further nuance that may add important value to developing societies such as South Africa (MvH - South Africa)

There is so much poverty in South Africa, which has such complex multi-layered consequences besides the lived reality of it. It also affects the mindsets of people, their hope, their agency and their ability to wish/hope for/work towards a better future - indeed - a good question. (MvH - South Africa)

10:00 - 11:00h. Keynote lecture[edit]

Creating experiences of dignity for the Other Dra. Marelize van Heerden Nelson Mandela University - South Africa

Q&A[edit]

1.If you would like to read more about this topic - you can access the open access article here: https://scielo.org.za/pdf/ersc/v13n2/08.pdf (MvH - South Africa)

This defense of human dignity is touching! Your ethical approach is a reference for social transformation. What practical mechanisms do you propose to institutionalize empathy in organizations?

Thank you. This is indeed a good question. I think that organizations should be pro-active in creating spaces for meaningful interactions with the Other. It may be a good idea to create spaces where people can co-create something, i.e. brainstorm a new idea, design something new, create an art work that represents something, etc. We should also not underestimate the value of playful creations ...i.e. creating a drama, or a dance, or a recipe. This may be lighthearted and fun, but it is non-threatening and orchestrates interaction, learning from each other, negotiations of ideas, problem solving together, and it provides a platform for people to have their ideas recognized in the presence of the Other - which is important in the context of experiences of dignity. (MvH - South Africa)

I also think that it may be a good idea to facilitate workshops that focuses on introspection, perhaps my 7 steps towards awareness may be useful starting point.

11:00 - 12:00h. Keynote lecture[edit]

Human development in India: Challenges and opportunities in the 21st Century Dra. Aruna Pavate University of Mumbai - India

Q&A[edit]

1.Thank you so much for this insightful overview of some of the challenges in India. In South Africa we also have a digital divide. I like the idea of designing ethical guidelines for ethical use of AI. Currently, our students are so dependent on AI, sometimes, to the extent that their belief in their own ability to complete a task, is severely lacking. Thus, I am wondering how an over-reliance on AI might ultimately impact people's belief in themselves to indeed create their own ideas and add value to society - sometime in the near future. (MvH - South Africa) Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development. How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies?

2. Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development. How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies?

12:00 - 13:00h. Keynote lecture[edit]

Human Development: Challenges and perspectives in the 21st Century Dra. Ogochukwu Okoro Nnamdi Azikiwe University - Nigeria

Q&A[edit]

Vital perspectives for the 21st century! Your work connects local reality with global solutions. What lessons from Africa could be applied to migration crises in other regions?

14:00 - 15:00h. Conferencia magistral[edit]

Buenas prácticas de sosteniblidad Dr. Aristóbulo Bausela MAPFRE - España

Turno de preguntas[edit]

1.Prácticas ejemplares de sostenibilidad. ¡Un modelo a seguir! ¿Qué sector considera prioritario para acelerar la transición sostenible?

15:00 - 16:00h. Conferencia magistral[edit]

La educación como eje de transformación social Dr. Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez UNED - España

Turno de preguntas[edit]

1. Revelador análisis sobre desarrollo humano en América Latina. ¿Qué acciones inmediatas pueden reducir la desigualdad en la región?

16:00 - 17:00h. Conferencia magistral[edit]

Desarrollo humano en América Latina Dra. Olga Lucía Ostos Ortiz UNAD - Colombia

Turno de preguntas[edit]

1. ¡Educación como eje transformador: mensaje poderoso! Refuerza el rol de la pedagogía en la sostenibilidad. ¿Cómo diseñar currículos educativos que fomenten simultáneamente innovación y responsabilidad social?

Conclusiones y cierre del Congreso[edit]

Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez Director del Congreso

Comentarios[edit]

1.

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