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| V CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA
| | CONGRESO INTERNACIONAL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBILIDAD |
| “INNOVACIÓN EDUCATIVA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL”
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| | == PRIMERA SESIÓN: Jueves, abril 24 de 2025 == |
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| | == 09:30 - 10:00h. Apertura == |
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| == PRIMERA SESIÓN (Jueves, noviembre 23 de 2023) ==
| | Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez. |
| | Director del Congreso |
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| == 08:30 - 09:00h. Apertura == | | == Preguntas y comentarios == |
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| == 09:00 - 10:00h. Conferencia inaugural ==
| | 1. |
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| Exploring the Impact of AI on education from a social and anthropological perspective
| | == 10:00 - 11:00h. Conferencia inaugural == |
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| Dr. Otto von Feigenblatt (Keiser University - Estados Unidos) | | Conferencia inaugural |
| | El e-learning y su papel en la transformación social en África |
| | Dr. Ricardo Martins |
| | Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo - Portugal |
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| Comentarios y preguntas:
| | == Turno de preguntas == |
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| 1. Dr. Otto, gracias por tratar el tema de la IA y su impacto en la educación. Como profesora universitaria, veo la complejidad de que exista un equilibrio entre el uso de AI como herramienta para búsqueda de información y automatización de los procesos educativos y el inadecuado uso de lis recursos por parte de los estudiantes, cuando presentan trabajos que no son de su autoría. | | 1. |
| Gracias, Dra. Angela A. Gómez
| | ¡Brillante conferencia inaugural sobre e-learning y transformación social! Su trabajo evidencia el poder de la educación digital para cerrar brechas. |
| | ¿Qué estrategias concretas recomienda para adaptar modelos de e-learning a contextos con limitada infraestructura tecnológica? |
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| 2. En nombre de la Organización del Congreso, queremos expresar nuestro sincero agradecimiento al Dr. Otto von Feigenblatt por su destacada contribución a nuestro evento de divulgación pública de la ciencias. Su presentación sobre "Exploring the Impact of AI on Education from a Social and Anthropological Perspective" fue excepcional y proporcionó valiosas perspectivas sobre la intersección entre la inteligencia artificial, la educación y las dimensiones sociales y antropológicas.
| | == 11:00 - 12:00h. Conferencia inaugural == |
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| 3. It was a very interesting and rich contribution. I am going to analyse it again. Thank you so much! Gianluigi Segalerba
| | Invertir en discapacidad: Un caso de éxito |
| | Dr. Luis Gregorio Holguín Galarón |
| | MAPFRE - España |
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| == 10:00 - 11:00h. Conferencia magistral == | | == Turno de preguntas == |
| | 1. |
| | ¡Un análisis inspirador sobre inversión en discapacidad! Su enfoque demuestra que la inclusión es motor de desarrollo económico y social. |
| | ¿Cómo pueden las empresas medir el ROI social de sus políticas de inclusión laboral? |
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| Ante el desafío de la última Revolución Industrial: IA
| | == 12:00 - 13:00h. Conferencia magistral == |
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| Luis Gregorio Holguín Galarón (MAPFRE - España)
| | Aduanas inteligentes y sostenibles: |
| | Innovación tecnológica y su relación con el desarrollo humano |
| | Dr. Timmy García Carpio |
| | Universidad de Guayaquil - Ecuador |
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| Comentarios y preguntas:
| | == Turno de preguntas == |
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| | 1. |
| | ¡Fascinante perspectiva sobre aduanas inteligentes! Su propuesta une innovación y humanismo de manera ejemplar. |
| | ¿Qué desafíos éticos considera prioritarios al implementar IA en sistemas aduaneros? |
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| 1. En representación de la Organización del Congreso, extendemos nuestro más sincero agradecimiento a Luis Gregorio Holguín Galarón de MAPFRE - España por su sobresaliente participación en nuestro evento con la conferencia "Ante el desafío de la última Revolución Industrial: IA". Su análisis y profundo dominio del impacto de la Inteligencia Artificial en la actual Revolución Industrial han aportado de manera considerable a la discusión, brindando valiosas perspectivas a todos los participantes. Estamos agradecidos por su destacada contribución que ha enriquecido la calidad y relevancia de nuestro congreso.
| | 2. |
| | La conferencia aborda la transformación de las aduanas mediante la implementación de tecnologías inteligentes y sostenibles, destacando cómo estas innovaciones permiten optimizar los procesos de control y despacho, reducir tiempos y errores, y fomentar prácticas más ecológicas. Se hace énfasis en el uso de herramientas como la inteligencia artificial, el análisis de datos y sensores IoT para mejorar la eficiencia operativa y monitorear el impacto ambiental. |
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| 2. A very informative contribution. I thank you very much. Gianluigi Segalerba
| | == 14:00 - 15:00h. Conferencia magistral == |
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| 3. Muchas gracias por la conferencia Luis Gregorio. Muy interesante. Un saludo. Íñigo Salinas
| | Hacia una sostenibilidad poética. Reflexiones desde el Romanticismo alemán |
| | Dr. Fabio Bartoli |
| | Universidad de Pisa - Italia |
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| 4. Gracias por la conferencia, es interesante saber que el España se contará con regulaciones, pero será un desafío que estas sean desde el punto de vista moral, ya que muchas veces hasta las regulaciones normativas y legales se pasan por alto. Gracias por sus reflexiones. Beatriz Marcano
| | == Turno de preguntas == |
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| | 1. |
| | ¡Poesía y sostenibilidad: una combinación reveladora! Su mirada humaniza el discurso ambiental. |
| | ¿Cómo trasladar las reflexiones del Romanticismo alemán a acciones concretas en políticas ecológicas actuales? |
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| == 11:00 - 12:00h. La integración de la IA en el ámbito educativo == | | == 15:00 - 16:00h. Conferencia magistral == |
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| Intervención formativa para la integración de la IA en Educación Superior
| | La innovación tecnológica y su papel en la sostenibilidad |
| | Dr. Johan Rojas |
| | Universidad Estatal a Distancia - Costa Rica |
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| Dra. Beatriz Marcano (Universidad Internacional de La Rioja - España)
| | == Turno de preguntas == |
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| | 1.¡Clave su visión sobre tecnología y sostenibilidad! Destaca el equilibrio entre progreso y preservación. |
| | ¿Qué tecnologías emergentes ve más prometedoras para economías en desarrollo? |
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| Comentarios y preguntas:
| | == 16:00 - 17:00h. Conferencia magistral == |
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| 1. Reitero mi agradecimiento por la invitación a este congreso y aprovecho la ocasión para el apoyo en una nuevo proyecto. Te pido responder esta encuesta sobre el uso de IA en educación superior 😀 https://forms.gle/tiQCMtGiG9sUyWyGA
| | Inteligencia Artificial General, Desarrollo Humano y Sostenibilidad |
| Muchas gracias de antemano. Se puede hacer en 10 minutitos 😉 Saludos cordiales, Beatriz Marcano
| | Dr. William Oswaldo Aparicio Gómez |
| | Ed&TIC Research Center - Colombia |
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| 2. Expresamos nuestro agradecimiento a la Dra. Beatriz Marcano de la Universidad Internacional de La Rioja, España, por su destacada conferencia titulada "Intervención Formativa para la Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior". Su enfoque ofreció una visión valiosa sobre la estrategia para abordar la integración de la inteligencia artificial en el ámbito educativo superior.
| | == Turno de preguntas == |
| | 1. ¡Reveladora charla sobre IA y desarrollo humano! Plantea dilemas urgentes con profundidad académica. |
| | ¿Cómo evitar que la IA reproduzca desigualdades existentes en su aplicación para la sostenibilidad? |
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| 3. The contribution deserves a deep analysis. I would like very much to thank Professor Marcano for her rich observations. Gianluigi Segalerba
| | Para evitar que la inteligencia artificial reproduzca desigualdades en su aplicación a la sostenibilidad, es esencial diseñarla de forma ética y centrada en el ser humano, incorporando la participación de comunidades diversas y realizando evaluaciones de impacto social. Se deben utilizar datos representativos y libres de sesgos, desarrollar algoritmos justos y explicables, y garantizar el acceso equitativo a las tecnologías sostenibles. Además, es crucial contar con regulación responsable, auditorías independientes y una perspectiva interseccional que asegure que los beneficios de la IA se distribuyan de manera justa y contribuyan al bienestar de todos, especialmente de los grupos más vulnerables. |
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| - Gianluigi, it is a pleasure to share my reflections in relation to this important topic in education. ;-)
| | == SEGUNDA SESIÓN: Viernes, abril 25 de 2025 == |
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| 4. Beatriz, muchas gracias por tu ponencia. Muy interesante. Anoto aspectos que me pueden servir en un futuro. Gracias. Íñigo Salinas
| | == 09:00 - 10:00h. Keynote lecture == |
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| 5. Estimada Beatriz, enhorabuena por tu intervención. Como siempre, un magnífico referente para poder integrar la IA en la Educación Superior. Muchas gracias, Álvaro Rosa.
| | Education and social transformation for sustainable development |
| | Dr. Nameesh Miglani |
| | Sunrise Technical Education Promotional Society - India |
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| 6. Le felicito por la ponencia profesora Marcano. Beatriz Peña-Acuña
| | == Q&A == |
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| | 1.Powerful keynote on education and social transformation - Revolutionary! |
| | What educational strategies can break cycles of poverty in rural areas? |
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| Integración de la IA al aula del futuro en literatura
| | Thank you for this presentation - I particularly enjoyed the wisdom "where art and science flourish, there the nation prospers". Connecting this with industry, innovation and infrastructure adds a further nuance that may add important value to developing societies such as South Africa (MvH - South Africa) |
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| Dr. Álvaro Rosa Rivero (Universidad Internacional de La Rioja - España)
| | There is so much poverty in South Africa, which has such complex multi-layered consequences besides the lived reality of it. It also affects the mindsets of people, their hope, their agency and their ability to wish/hope for/work towards a better future - indeed - a good question. (MvH - South Africa) |
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| Comentarios y preguntas:
| | == 10:00 - 11:00h. Keynote lecture == |
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| 1. Nos complace expresar nuestro agradecimiento al Dr. Álvaro Rosa Rivero por su notable conferencia sobre la "Integración de la Inteligencia Artificial en el aula del futuro en literatura". La presentación del Dr. Rosa Rivero, proveniente de la Universidad Internacional de La Rioja en España, ha aportado de manera significativa a nuestra comprensión de cómo la tecnología puede potenciar la enseñanza y el aprendizaje en el campo literario.
| | Creating experiences of dignity for the Other |
| | Dra. Marelize van Heerden |
| | Nelson Mandela University - South Africa |
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| 2. Muchísimas gracias, si desean preguntar cualquier cuestión, no duden en hacerlo. Un saludo. Álvaro Rosa.
| | == Q&A == |
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| | 1.If you would like to read more about this topic - you can access the open access article here: https://scielo.org.za/pdf/ersc/v13n2/08.pdf (MvH - South Africa) |
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| 3. Atractiva actividad didáctica para fomentar el aprendizaje en literatura y combinada con el modelo de aula del futuro. Saludos cordiales. Beatriz Marcano
| | This defense of human dignity is touching! Your ethical approach is a reference for social transformation. |
| | What practical mechanisms do you propose to institutionalize empathy in organizations? |
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| 4. Muy interesante Álvaro. Muchas gracias.
| | Thank you. This is indeed a good question. I think that organizations should be pro-active in creating spaces for meaningful interactions with the Other. It may be a good idea to create spaces where people can co-create something, i.e. brainstorm a new idea, design something new, create an art work that represents something, etc. We should also not underestimate the value of playful creations ...i.e. creating a drama, or a dance, or a recipe. This may be lighthearted and fun, but it is non-threatening and orchestrates interaction, learning from each other, negotiations of ideas, problem solving together, and it provides a platform for people to have their ideas recognized in the presence of the Other - which is important in the context of experiences of dignity. (MvH - South Africa) |
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| 5. Professor Rivero's lecture has enlightened me on many aspects which I had not considered before. I send Professor Rivero my best thanks. Gianluigi Segalerba
| | I also think that it may be a good idea to facilitate workshops that focuses on introspection, perhaps my 7 steps towards awareness may be useful starting point. |
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| 6. Muy interesante la intervención tecnológica acerca de Bécquer en la ciudad de Sevilla. Enhorabuena. Beatriz Peña-Acuña.
| | == 11:00 - 12:00h. Keynote lecture == |
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| | Human development in India: Challenges and opportunities in the 21st Century |
| | Dra. Aruna Pavate |
| | University of Mumbai - India |
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| La IA como herramienta didáctica en la literatura con estudiantes adolescentes
| | == Q&A == |
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| Dr. Íñigo Salinas Moraga (Universidad Internacional de La Rioja - España)
| | 1.Thank you so much for this insightful overview of some of the challenges in India. In South Africa we also have a digital divide. I like the idea of designing ethical guidelines for ethical use of AI. Currently, our students are so dependent on AI, sometimes, to the extent that their belief in their own ability to complete a task, is severely lacking. Thus, I am wondering how an over-reliance on AI might ultimately impact people's belief in themselves to indeed create their own ideas and add value to society - sometime in the near future. (MvH - South Africa) |
| | Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development. |
| | How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies? |
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| 3. Estimado Íñigo: muy interesante la relación entre la lectura y la inteligencia artificial. ¡Enhorabuena!
| | 2. Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development. |
| | How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies? |
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| Comentarios y preguntas::
| | == 12:00 - 13:00h. Keynote lecture == |
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| 1. Queremos expresar nuestro profundo agradecimiento al Dr. Íñigo Salinas Moraga por brindar una conferencia tan enriquecedora sobre "La IA como herramienta didáctica en la literatura con estudiantes adolescentes". Su destacada contribución desde la Universidad Internacional de La Rioja en España ha sido sumamente valiosa, inspirando a todos los participantes con ideas innovadoras y reflexiones que, sin duda, enriquecerán significativamente el panorama educativo.
| | Human Development: Challenges and perspectives in the 21st Century |
| | Dra. Ogochukwu Okoro |
| | Nnamdi Azikiwe University - Nigeria |
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| 2. Muchas gracias. El placer es mío. Un saludo.
| | == Q&A == |
| | Vital perspectives for the 21st century! Your work connects local reality with global solutions. |
| | What lessons from Africa could be applied to migration crises in other regions? |
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| 3. Me gustó bastante la parte final, en la que se combina o se comparan los análisis el completamente humano y el apoyado en IA. Buena manera de estimular la reflexión crítica al respecto. Saludos cordiales, Beatriz Marcano.
| | == 14:00 - 15:00h. Conferencia magistral == |
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| 4. Muchas gracias por tu comentario, Beatriz.
| | Buenas prácticas de sosteniblidad |
| | Dr. Aristóbulo Bausela |
| | MAPFRE - España |
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| 5. The contribution gives many interesting suggestions. It has enriched me with many ideas for the future. I wish to express my best congratulations. Gianluigi Segalerba
| | == Turno de preguntas == |
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| 6. Thank you very much, Gianluigi.
| | 1.Prácticas ejemplares de sostenibilidad. ¡Un modelo a seguir! |
| | ¿Qué sector considera prioritario para acelerar la transición sostenible? |
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| 7. Enhorabuena por su ponencia. Muy interesante la intervención que expone respecto a la literatura. Gracias. Beatriz Peña-Acuña
| | == 15:00 - 16:00h. Conferencia magistral == |
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| | La educación como eje de transformación social |
| | Dr. Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez |
| | UNED - España |
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| | | == Turno de preguntas == |
| Aplicación de la Evaluación Computacional a un Proyecto de Innovación Docente
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| Dra. María Valero de Vicente y Javier Obregón Villar (Universitat de les Illes Balears - España)
| | 1. |
| | Revelador análisis sobre desarrollo humano en América Latina. |
| | ¿Qué acciones inmediatas pueden reducir la desigualdad en la región? |
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| Comentarios y preguntas:
| | == 16:00 - 17:00h. Conferencia magistral == |
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| 1. Manifestamos nuestro sincero agradecimiento a la Dra. María Valero de Vicente y a Javier Obregón Villar de la Universitat de les Illes Balears, España, por su valiosa contribución a la conferencia sobre la "Aplicación de la Evaluación Computacional a un Proyecto de Innovación Docente". Su presentación resaltó de manera excepcional la convergencia entre la evaluación computacional y la innovación docente, brindando insights significativos y perspectivas enriquecedoras.
| | Desarrollo humano en América Latina |
| | Dra. Olga Lucía Ostos Ortiz |
| | UNAD - Colombia |
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| 2.Muchas gracias por la invitación. Un placer poder compartir nuestra experiencia. Saludos. María Valero.
| | == Turno de preguntas == |
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| | 1. |
| | ¡Educación como eje transformador: mensaje poderoso! Refuerza el rol de la pedagogía en la sostenibilidad. |
| | ¿Cómo diseñar currículos educativos que fomenten simultáneamente innovación y responsabilidad social? |
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| 3. Bastante elaborado. Me pregunto si será "rentable" en tiempo y esfuerzo la elaboración de software. Habría que mantener el miso tipo de eventos a evaluar para poder ir perfeccionándolo. ¡Enhorabuena! por el estupendo aporte. Saludos cordiales, Beatriz Marcano.
| | == Conclusiones y cierre del Congreso == |
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| 4. Very relevant contributions! Thank you very much. Gianluigi Segalerba
| | Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez |
| | Director del Congreso |
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| 5. Enhorabuena por el diseño e implementación de este proyecto y el nivel de investigación estadística inferencia que refleja. Os animo a seguir indagando en esta novedosa cuestión. Gracias por compartirlo. Beatriz Peña-Acuña.
| | == Comentarios == |
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| == 13:00 - 14:00h. Conferencia magistral ==
| | 1. |
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| Algunos fundamentos filosóficos de Santo Tomás de Aquino para una valoración de la IA
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| Dr. Manuel Ocampo Ponce (Universidad Panamericana - México)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En representación de la Organización del Congreso, extendemos nuestro más sincero agradecimiento al Dr. Manuel Ocampo Ponce por brindarnos una conferencia sumamente enriquecedora sobre "Algunos fundamentos filosóficos de Santo Tomás de Aquino para evaluar la Inteligencia Artificial". La profunda indagación en los principios filosóficos relacionados con la IA brindó una perspectiva singular y fundamental. La conexión trazada entre la filosofía de Santo Tomás de Aquino y la evaluación de la Inteligencia Artificial proporciona un marco conceptual valioso para comprender los aspectos éticos y morales inherentes a esta tecnología. Apreciamos enormemente al Dr. Ocampo Ponce por compartir su conocimiento e iluminarnos con una presentación extraordinaria.
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| 2.It was very interesting. Thank you very much! Gianluigi Segalerba
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| 3. La aproximación de su conferencia es necesaria y muy interesante. Gracias. Beatriz Peña-Acuña
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| == 14:00 - 15:00h. Ética y responsabilidad en la implementación de la IA en la educación ==
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| Visión ecosistémica y sensibilidad política para la innovación educativa con IA
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| Dr. Giovanni Fernández Valdés (Universidad de La Habana- Cuba)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En nombre de la Organización del Congreso, queremos expresar nuestro sincero agradecimiento al Dr. Giovanni Fernández Valdés de la Universidad de La Habana, Cuba, por brindar una conferencia inspiradora sobre "Visión Ecosistémica y Sensibilidad Política para la Innovación Educativa con Inteligencia Artificial". Su profundo conocimiento y experiencia en el tema han enriquecido significativamente nuestro evento, proporcionando a los participantes una perspectiva única sobre la integración de la inteligencia artificial en la educación.
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| 2.Muchas gracias por la invitación. Ha sido una provechosa experiencia. Un gran abrazo. Giovanni Fernández
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| ¿La IA puede ayudar al bienestar en la Organización?
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| Dra. Isabel del Arco Bravo y Dra. Anabel Ramos (Universidad de Lleida - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En representación de la Organización del Congreso, deseamos expresar nuestro más sincero agradecimiento a las Dras. Isabel del Arco Bravo y Anabel Ramos de la Universidad de Lleida en España, por su contribución a la conferencia titulada "¿Puede la Inteligencia Artificial contribuir al bienestar en la Organización?". Su análisis sobre el impacto de la inteligencia artificial en el bienestar organizacional ha enriquecido de manera importante nuestro evento.
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| 1. Dra. Isabel del Arco Bravo y Dra. Anabel Ramos: Muchas gracias por su agradecimiento.
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| 2.
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| Transformando la educación inclusiva y la atención a la diversidad
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| Dra. Cecilia Latorre Cosculluela y Dr. Alberto Quílez (Universidad de Zaragoza - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En representación de la Organización del Congreso, deseamos expresar nuestro agradecimiento a la Dra. Cecilia Latorre Cosculluela y al Dr. Alberto Quílez de la Universidad de Zaragoza, España, por la notable conferencia titulada "Transformando la educación inclusiva y la atención a la diversidad". Sus perspectivas enriquecedoras han aportado de manera significativa a la comprensión de cómo la educación puede experimentar una transformación inclusiva, abordando la diversidad con un enfoque impactante.
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| 2.
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| La ética en la implementación de la IA en la educación
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| Dra. Patricia Lorena Parraguez Núñez (Universidad de Salamanca - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. La Organización del Congreso desea expresar su agradecimiento a la Dra. Patricia Lorena Parraguez Núñez de la Universidad de Salamanca, España, por la conferencia titulada "La ética en la implementación de la IA en la educación". Su análisis y experiencia han proporcionado una perspectiva valiosa sobre los desafíos éticos asociados a la integración de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
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| 2.
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| == 15:00 - 16:00h. Conferencia magistral ==
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| Formación de profesorado universitario en cuanto a nuevos espacios inteligentes
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| Dra. Beatriz Peña Acuña (Universidad de Huelva - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En nombre de la Organización del Congreso, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la Dra. Beatriz Peña Acuña de la Universidad de Huelva, España, por su valiosa contribución a la conferencia sobre "Formación de profesorado universitario en cuanto a nuevos espacios inteligentes". Su presentación proporcionó una visión enriquecedora y perspicaz sobre la preparación académica en un contexto de espacios educativos impulsados por la inteligencia artificial. La combinación de su experiencia académica y la temática innovadora de la formación docente en este ámbito fue inspiradora para todos los participantes, y contribuyó significativamente al éxito general de nuestro congreso.
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| 2.Quedo muy agradecida por la invitación a este Congreso. Felicito a la organización por su gran trabajo organizativo. Saludos cordiales. Beatriz Peña-Acuña.
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| 3. A very rich and complex exposition. I am reflecting on the many aspects of the contribution. Gianluigi Segalerba
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| == 16:00 - 17:00h. Comunicaciones ==
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| Evolución de los documentos relacionados con el uso de la IA en la educación
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| Víctor Hernández-Beltrán (Universidad de Extremadura - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. La Organización del Congreso desea expresar su sincero agradecimiento a Víctor Hernández-Beltrán de la Universidad de Extremadura, España, por brindarnos una ponencia sumamente enriquecedora sobre la "Evolución de los documentos vinculados al uso de la Inteligencia Artificial en la Educación". Su análisis y perspectiva han aportado de manera significativa a nuestra comprensión de los desarrollos históricos y futuros en la intersección entre la inteligencia artificial y la educación.
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| 2.
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| Usabilidad de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para el aprendizaje de rehabilitación oral
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| Angélica Aparicio Herrera (Universidad Nacional - Colombia)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En representación de la Organización del Congreso, deseamos expresar nuestro profundo agradecimiento a la Dra. Angélica Aparicio Herrera de la Universidad Nacional de Colombia por su destacada contribución a nuestro congreso. La presentación acerca de la usabilidad de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) para el aprendizaje de rehabilitación oral no solo resultó informativa, sino también sumamente inspiradora. Su aporte a este campo de conocimiento ha enriquecido de manera significativa nuestro evento, brindando una perspectiva única y valiosa.
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| 2.
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| Experiencia de uso de herramientas IA en un curso universitario: evaluación y perspectivas
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| Verónica Herrero (Universidad Siglo 21 - Argentina)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En representación de la Organización del Congreso, deseamos expresar nuestro agradecimiento a Verónica Herrero de la Universidad Siglo 21 en Argentina por compartir su valiosa experiencia durante la conferencia titulada "Experiencia de uso de herramientas de Inteligencia Artificial en un curso universitario: evaluación y perspectivas". Su presentación resaltó de manera excepcional la intersección entre la inteligencia artificial y la educación universitaria, ofreciendo una visión enriquecedora sobre la implementación de estas herramientas, sus desafíos y las perspectivas futuras.
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| 2.
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| Las alucinaciones de la IA en el aula
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| John Mauricio Sandoval Granados (Uniminuto - Colombia)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En nombre de la Organización del Congreso, deseamos expresar nuestro agradecimiento a John Mauricio Sandoval Granados por su conferencia cautivadora sobre "Las alucinaciones de la IA en el aula". Su análisis del impacto de la inteligencia artificial en el entorno educativo, desde una perspectiva única y reflexiva, ha enriquecido considerablemente nuestras conversaciones.
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| 2.Mil gracias por estos importantes espacios académicos. Engrandecen la labor docente e investigativa. Cordial saludo a todos.
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| == SEGUNDA SESIÓN (Viernes, noviembre 24 de 2023) ==
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| == 08:00 - 09:00h. Keynote lecture ==
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| Internationalization of Higher Education and new technologies for learning
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| Dr. Carlos Alfonso Aparicio Gómez (Plan International - Inglaterra)
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| Comments and questions:
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| 1. On behalf of the Congress Organization, we would like to express our sincere thanks to Dr. Carlos Alfonso Aparicio Gomez of Plan International in England for his outstanding lecture on the "Internationalization of Higher Education and New Technologies for Learning". His analysis and experience have significantly enriched our understanding of the crucial intersection between the internationalization of higher education and emerging technologies in learning. His contribution has been inspiring and has generated valuable insights for all participants. We sincerely thank you for your dedication to this crucial topic and look forward to collaborating in future events.
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| 2.
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| == 09:00 - 10:30h. Empowering education with AI integration ==
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| Linguistic education and AI: Current status and prospects for development
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| Dra. Tatyana Kuzennaya and Dra. Elizaveta Shevchenko (I. Kant Baltic Federal University - Rusia)
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| Comments and questions:
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| 1. It is a very good contribution to the comprehension of the themes and the problems to be faced within the application of Artificial Intelligence to the linguistic teaching and to the activity of translating. Congratulations! Gianluigi Segalerba
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| 2. The Congress Organization extends sincere appreciation to Dr. Tatyana Kuzennaya and Dr. Elizaveta Shevchenko from I. Kant Baltic Federal University, Russia, for their illuminating conference titled "Linguistic Education and AI: Current Status and Prospects for Development." The depth of their exploration into the intersection of linguistic education and artificial intelligence has been truly enlightening, offering invaluable insights into the present state and promising future trajectories of this dynamic field. Their demonstrated expertise and unwavering dedication have markedly enriched our comprehension of the evolving relationship between language education and AI technologies. We are grateful for their significant contributions and look forward to continued collaboration and advancements in this important area.
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| AI in Education: opportunities and questions
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| Dr. Gianluigi Segalerba (Universidade de Coimbra - Portugal)
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| Comments and questions:
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| 1. The Congress Organization expresses sincere appreciation to Dr. Gianluigi Segalerba for his illuminating conference, titled "AI in Education: Opportunities and Questions." Dr. Segalerba, hailing from the Universidade de Coimbra in Portugal, showcased remarkable expertise that intricately navigated the intricate intersections between artificial intelligence and education. His discerning analysis not only delved into the promising opportunities within this dynamic field but also posed critical questions that demand thoughtful consideration. Dr. Segalerba's comprehensive exploration offered invaluable perspectives, stimulating engaging discussions and substantially contributing to our collective understanding of how AI stands to shape the future landscape of education. We extend our gratitude for his pivotal role in making our congress a resounding success.
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| Harnessing Generative Al to Create 21st Century Learning Media
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| Dr. Pratama W. Atmaja (University of Pembangunan - Indonesia)
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| Comments and questions:
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| 1. With sincere appreciation, the Congress Organization extends heartfelt gratitude for your illuminating conference titled "Harnessing Generative AI to Create 21st Century Learning Media." Your remarkable expertise and insights at the confluence of artificial intelligence and education were truly exceptional. The depth with which you delved into the potential of generative AI to shape contemporary learning environments was both inspiring and thought-provoking. Your invaluable contribution has profoundly enriched the discourse on the future of education.
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| Integration of AI in education
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| Dra. Djénéba Traoré (University of Bamako - Mali)
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| Comments and questions:
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| 1. The Congress Organization wishes to express sincere appreciation for your enlightening and thought-provoking presentation on the Integration of AI in Education. Your expertise, hailing from the esteemed University of Bamako in Mali, contributed a distinctive perspective that significantly enriched our comprehension of the profound impact of artificial intelligence on education. Your adeptly delivered insights sparked dynamic and engaging discussions among attendees, fostering an atmosphere of collaborative exploration.
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| AI into scholarly communications for enhanced human cognitive abilities
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| Murtala Ismail Adakawa (Bayero University - Nigeria)
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| Comments and questions:
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| 1. On behalf of the Congress Organization, we extend our heartfelt gratitude to Murtala Ismail Adakawa from Bayero University, Nigeria, for delivering an insightful and thought-provoking conference on "AI into Scholarly Communications for Enhanced Human Cognitive Abilities." Your expertise and contributions have illuminated the intersection of artificial intelligence and scholarly communication, offering valuable insights into the potential enhancements AI can bring to human cognitive capabilities.
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| == 10:30 - 11:30h. Conferencia magistral ==
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| Educación, innovación y tecnología en la enseñanza de la lengua
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| Dr. Hugo Heredia Ponce (Universidad de Cádiz - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| 1. En nombre de la Organización del Congreso, queremos expresar nuestro sincero agradecimiento al Dr. Hugo Heredia Ponce por su destacada conferencia sobre "Educación, Innovación y Tecnología en la Enseñanza de la Lengua". Su enfoque profundo y perspicaz desde la Universidad de Cádiz en España ha enriquecido enormemente nuestro evento. La fusión de la educación, la innovación y la tecnología en el ámbito lingüístico es crucial en la era actual, y la presentación del Dr. Heredia Ponce ha sido inspiradora y esclarecedora para todos los participantes. Agradecemos su dedicación y valiosas contribuciones.
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| == 11:30 - 13:00h. Simposio: Nuevos investigadores en busca de la innovación educativa ==
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| Construyendo puentes hacia la sostenibilidad: Libros ilustrados de no ficción y ODS
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| Salvador Gutiérrez Molero (Universidad de Cádiz - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| Book-trailer y promoción de la lectura de biografías de mujeres en la formación inicial
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| Carmen Romero Claudio (Universidad de Cádiz - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| Nubeteca integrando los postulados de Horizonte 2030 y lecturas no ficcionales
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| Blanca Florido Zarazaga (Universidad de Cádiz - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| Programa de lectura no ficcional biblioteca pública-escuela
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| Eva Sánchez Arjona (Universidad de Cádiz - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| Clubes de lectura no ficcional y lectores críticos
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| Roberto Saiz Pantoja (Universidad de Cádiz - España)
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| Comentarios y preguntas:
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| == 14:00 - 15:00h. Conferencia magistral ==
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| Innovación con IA en la educación: Transformando la educación secundaria y la universidad
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| Dr. David Pérez Jorge (Universidad de La Laguna - España)
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| Comentarios y preguntas: | |
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| == 15:00 - 16:30h. La integración de la IA en el ámbito educativo ==
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| Retos y oportunidades de la gestión estratégica del conocimiento
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| Dra. Olga Lucía Ostos Ortiz (Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Colombia)
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| Comentarios y preguntas:
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| Investigación en la era de la IA
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| Dr. Francisco Alonso Esquivel (Universidad Autónoma de Tamaulipas - México)
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| Comentarios y preguntas:
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| Perspectivas para la incorporación de la IA en los Procesos Educativos
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| Dr. Armando Sánchez Macías y Marisol Dimas Olivares (Universidad San Luis Potosí - México)
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| Comentarios y preguntas:
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| Desafíos de la Innovación Educativa con IA
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| Dr. Cliffor Jerry Herrera Castrillo (UNAN - Nicaragua)
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| Comentarios y preguntas:
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| IA y realidad aumentada: herramienta coadyuvante a disminuir el sesgo entre realidad y simulación en las prácticas de enfermería
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| Lina Paola García Méndez (Fundación Universitaria Sanitas - Colombia)
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| Comentarios y preguntas:
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| == 16:30 - 17:30h. Premiación de libros ==
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| Comentarios y preguntas:
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| == 17:30 - 18:00h. Conclusiones y cierre del Congreso ==
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| Comentarios y preguntas:
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CONGRESO INTERNACIONAL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBILIDAD
PRIMERA SESIÓN: Jueves, abril 24 de 2025[edit]
09:30 - 10:00h. Apertura[edit]
Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez.
Director del Congreso
Preguntas y comentarios[edit]
1.
10:00 - 11:00h. Conferencia inaugural[edit]
Conferencia inaugural
El e-learning y su papel en la transformación social en África
Dr. Ricardo Martins
Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo - Portugal
Turno de preguntas[edit]
1.
¡Brillante conferencia inaugural sobre e-learning y transformación social! Su trabajo evidencia el poder de la educación digital para cerrar brechas.
¿Qué estrategias concretas recomienda para adaptar modelos de e-learning a contextos con limitada infraestructura tecnológica?
11:00 - 12:00h. Conferencia inaugural[edit]
Invertir en discapacidad: Un caso de éxito
Dr. Luis Gregorio Holguín Galarón
MAPFRE - España
Turno de preguntas[edit]
1.
¡Un análisis inspirador sobre inversión en discapacidad! Su enfoque demuestra que la inclusión es motor de desarrollo económico y social.
¿Cómo pueden las empresas medir el ROI social de sus políticas de inclusión laboral?
12:00 - 13:00h. Conferencia magistral[edit]
Aduanas inteligentes y sostenibles:
Innovación tecnológica y su relación con el desarrollo humano
Dr. Timmy García Carpio
Universidad de Guayaquil - Ecuador
Turno de preguntas[edit]
1.
¡Fascinante perspectiva sobre aduanas inteligentes! Su propuesta une innovación y humanismo de manera ejemplar.
¿Qué desafíos éticos considera prioritarios al implementar IA en sistemas aduaneros?
2.
La conferencia aborda la transformación de las aduanas mediante la implementación de tecnologías inteligentes y sostenibles, destacando cómo estas innovaciones permiten optimizar los procesos de control y despacho, reducir tiempos y errores, y fomentar prácticas más ecológicas. Se hace énfasis en el uso de herramientas como la inteligencia artificial, el análisis de datos y sensores IoT para mejorar la eficiencia operativa y monitorear el impacto ambiental.
14:00 - 15:00h. Conferencia magistral[edit]
Hacia una sostenibilidad poética. Reflexiones desde el Romanticismo alemán
Dr. Fabio Bartoli
Universidad de Pisa - Italia
Turno de preguntas[edit]
1.
¡Poesía y sostenibilidad: una combinación reveladora! Su mirada humaniza el discurso ambiental.
¿Cómo trasladar las reflexiones del Romanticismo alemán a acciones concretas en políticas ecológicas actuales?
15:00 - 16:00h. Conferencia magistral[edit]
La innovación tecnológica y su papel en la sostenibilidad
Dr. Johan Rojas
Universidad Estatal a Distancia - Costa Rica
Turno de preguntas[edit]
1.¡Clave su visión sobre tecnología y sostenibilidad! Destaca el equilibrio entre progreso y preservación.
¿Qué tecnologías emergentes ve más prometedoras para economías en desarrollo?
16:00 - 17:00h. Conferencia magistral[edit]
Inteligencia Artificial General, Desarrollo Humano y Sostenibilidad
Dr. William Oswaldo Aparicio Gómez
Ed&TIC Research Center - Colombia
Turno de preguntas[edit]
1. ¡Reveladora charla sobre IA y desarrollo humano! Plantea dilemas urgentes con profundidad académica.
¿Cómo evitar que la IA reproduzca desigualdades existentes en su aplicación para la sostenibilidad?
Para evitar que la inteligencia artificial reproduzca desigualdades en su aplicación a la sostenibilidad, es esencial diseñarla de forma ética y centrada en el ser humano, incorporando la participación de comunidades diversas y realizando evaluaciones de impacto social. Se deben utilizar datos representativos y libres de sesgos, desarrollar algoritmos justos y explicables, y garantizar el acceso equitativo a las tecnologías sostenibles. Además, es crucial contar con regulación responsable, auditorías independientes y una perspectiva interseccional que asegure que los beneficios de la IA se distribuyan de manera justa y contribuyan al bienestar de todos, especialmente de los grupos más vulnerables.
SEGUNDA SESIÓN: Viernes, abril 25 de 2025[edit]
09:00 - 10:00h. Keynote lecture[edit]
Education and social transformation for sustainable development
Dr. Nameesh Miglani
Sunrise Technical Education Promotional Society - India
1.Powerful keynote on education and social transformation - Revolutionary!
What educational strategies can break cycles of poverty in rural areas?
Thank you for this presentation - I particularly enjoyed the wisdom "where art and science flourish, there the nation prospers". Connecting this with industry, innovation and infrastructure adds a further nuance that may add important value to developing societies such as South Africa (MvH - South Africa)
There is so much poverty in South Africa, which has such complex multi-layered consequences besides the lived reality of it. It also affects the mindsets of people, their hope, their agency and their ability to wish/hope for/work towards a better future - indeed - a good question. (MvH - South Africa)
10:00 - 11:00h. Keynote lecture[edit]
Creating experiences of dignity for the Other
Dra. Marelize van Heerden
Nelson Mandela University - South Africa
1.If you would like to read more about this topic - you can access the open access article here: https://scielo.org.za/pdf/ersc/v13n2/08.pdf (MvH - South Africa)
This defense of human dignity is touching! Your ethical approach is a reference for social transformation.
What practical mechanisms do you propose to institutionalize empathy in organizations?
Thank you. This is indeed a good question. I think that organizations should be pro-active in creating spaces for meaningful interactions with the Other. It may be a good idea to create spaces where people can co-create something, i.e. brainstorm a new idea, design something new, create an art work that represents something, etc. We should also not underestimate the value of playful creations ...i.e. creating a drama, or a dance, or a recipe. This may be lighthearted and fun, but it is non-threatening and orchestrates interaction, learning from each other, negotiations of ideas, problem solving together, and it provides a platform for people to have their ideas recognized in the presence of the Other - which is important in the context of experiences of dignity. (MvH - South Africa)
I also think that it may be a good idea to facilitate workshops that focuses on introspection, perhaps my 7 steps towards awareness may be useful starting point.
11:00 - 12:00h. Keynote lecture[edit]
Human development in India: Challenges and opportunities in the 21st Century
Dra. Aruna Pavate
University of Mumbai - India
1.Thank you so much for this insightful overview of some of the challenges in India. In South Africa we also have a digital divide. I like the idea of designing ethical guidelines for ethical use of AI. Currently, our students are so dependent on AI, sometimes, to the extent that their belief in their own ability to complete a task, is severely lacking. Thus, I am wondering how an over-reliance on AI might ultimately impact people's belief in themselves to indeed create their own ideas and add value to society - sometime in the near future. (MvH - South Africa)
Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development.
How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies?
2. Sharp analysis of the challenges in India! Her experience enriches the debate on global development.
How to articulate economic growth with gender equity in emerging economies?
12:00 - 13:00h. Keynote lecture[edit]
Human Development: Challenges and perspectives in the 21st Century
Dra. Ogochukwu Okoro
Nnamdi Azikiwe University - Nigeria
Vital perspectives for the 21st century! Your work connects local reality with global solutions.
What lessons from Africa could be applied to migration crises in other regions?
14:00 - 15:00h. Conferencia magistral[edit]
Buenas prácticas de sosteniblidad
Dr. Aristóbulo Bausela
MAPFRE - España
Turno de preguntas[edit]
1.Prácticas ejemplares de sostenibilidad. ¡Un modelo a seguir!
¿Qué sector considera prioritario para acelerar la transición sostenible?
15:00 - 16:00h. Conferencia magistral[edit]
La educación como eje de transformación social
Dr. Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez
UNED - España
Turno de preguntas[edit]
1.
Revelador análisis sobre desarrollo humano en América Latina.
¿Qué acciones inmediatas pueden reducir la desigualdad en la región?
16:00 - 17:00h. Conferencia magistral[edit]
Desarrollo humano en América Latina
Dra. Olga Lucía Ostos Ortiz
UNAD - Colombia
Turno de preguntas[edit]
1.
¡Educación como eje transformador: mensaje poderoso! Refuerza el rol de la pedagogía en la sostenibilidad.
¿Cómo diseñar currículos educativos que fomenten simultáneamente innovación y responsabilidad social?
Conclusiones y cierre del Congreso[edit]
Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez
Director del Congreso
Comentarios[edit]
1.