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CONGRESO INTERNACIONAL DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBILIDAD

09:30 - 10:00h. Apertura

Dr. Oscar Yecid Aparicio Gómez. Director del Congreso

Preguntas y comentarios

1.

10:00 - 11:00h. Conferencia inaugural

Conferencia inaugural El e-learning y su papel en la transformación social en África Dr. Ricardo Martins Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo - Portugal

Turno de preguntas

1.

11:00 - 12:00h. Conferencia inaugural

Invertir en discapacidad: Un caso de éxito Dr. Luis Gregorio Holguín Galarón MAPFRE - España

Turno de preguntas

1.

12:00 - 13:00h. Conferencia magistral

Aduanas inteligentes y sostenibles: Innovación tecnológica y su relación con el desarrollo humano Dr. Timmy García Carpio Universidad de Guayaquil - Ecuador

Turno de preguntas

1.

14:00 - 15:00h. Conferencia magistral

Hacia una sostenibilidad poética. Reflexiones desde el Romanticismo alemán Dr. Fabio Bartoli Universidad de Pisa - Italia

Turno de preguntas

1.

15:00 - 16:00h. Conferencia magistral

La innovación tecnológica y su papel en la sostenibilidad Dr. Johan Rojas Universidad Estatal a Distancia - Costa Rica

Turno de preguntas

1.

16:00 - 17:00h. Conferencia magistral

La innovación tecnológica y su papel en la sostenibilidad Dr. Johan Rojas Universidad Estatal a Distancia - Costa Rica

Turno de preguntas

1.

09:00 - 10:00h. Keynote lecture

Education and social transformation for sustainable development Dr. Nameesh Miglani Sunrise Technical Education Promotional Society - India

Q&A

1.

10:00 - 11:00h. Keynote lecture

Creating experiences of dignity for the Other Dra. Marelize van Heerden Nelson Mandela University - South Africa

Q&A

1.

11:00 - 12:00h. Keynote lecture

Human development in India: Challenges and opportunities in the 21st Century Dra. Aruna Pavate University of Mumbai - India

Q&A

1.

12:00 - 13:00h. Keynote lecture

Human Development: Challenges and perspectives in the 21st Century Dra. Ogochukwu Okoro Nnamdi Azikiwe University - Nigeria

Q&A

1.

14:00 - 15:00h. Conferencia magistral

Buenas prácticas de sosteniblidad Dr. Aristóbulo Bausela MAPFRE - España

Turno de preguntas

1.

15:00 - 16:00h. Conferencia magistral

La educación como eje de transformación social Dr. Francisco Javier Sánchez-Verdejo Pérez UNED - España

Turno de preguntas

1. Felicitaciones por su importante conferencia sobre la planeación y orientación del proceso formativo con apoyo de las TIC. Su experiencia en Plan International enriquece la discusión. ¿Cómo garantizar la accesibilidad y la formación docente para un uso efectivo de las TIC en la educación?

Comentarios

1. Apreciados autores, Artificial Intelligence and Education: An Ongoing Dialogue. Premio Internacional. Categoría: Libros

¡Felicitaciones por este reconocimiento en el marco del VI Congreso Internacional Educación, Investigación y Tecnología! Su obra se destaca por ofrecer una visión integral sobre la inteligencia artificial como motor de transformación educativa y científica. ¿Qué recomendaciones ofrecen para integrar estas tecnologías de manera inclusiva en sistemas educativos diversos?

2. Apreciados autores, Desire and Human Flourishing: Perspectives from Positive Psychology, Moral Education and Virtue Ethics. Premio Internacional. Categoría: Libros

¡Enhorabuena por este merecido premio! Este libro ha sido reconocido por su contribución al diálogo interdisciplinario sobre el deseo humano y su relación con el bienestar, las virtudes y la educación moral. ¿Cómo creen que estos conceptos pueden integrarse en políticas educativas contemporáneas?

3. Apreciados autores, Didáctica de la lengua y la literatura. Diez temas actuales. Premio Internacional. Categoría: Libros

¡Felicidades por este galardón! Este reconocimiento destaca su abordaje innovador y actualizado de los desafíos en la enseñanza de la lengua y la literatura, promoviendo prácticas educativas inclusivas y relevantes. ¿Qué estrategias consideran clave para fomentar el interés por la literatura en las nuevas generaciones?

4. Apreciados autores, Educational Digital Transformation: New Technological Challenges for Competence Development. Premio Internacional. Categoría: Libros

¡Felicitaciones por este logro tan significativo! Su obra sobresale por analizar los desafíos tecnológicos en la educación, ofreciendo estrategias para el desarrollo de competencias. ¿Qué pasos sugieren para garantizar una transformación digital sostenible en las instituciones educativas?

5. Apreciados autores, Juventud y educación en Colombia: Desafíos, oportunidades y perspectivas para el siglo XXI. Premio Internacional. Categoría: Libros

¡Enhorabuena por este reconocimiento tan merecido! Este libro destaca por su profundo análisis de los retos y oportunidades que enfrenta la educación de los jóvenes en Colombia, alineado con los principios de innovación educativa. ¿Qué aspectos creen que deben priorizarse para lograr un impacto positivo en la formación de los jóvenes?

6. Apreciados autores, Recursos tecnológicos y educación superior: una unión clave para la formación de la sociedad digital. Premio Internacional. Categoría: Libros

¡Felicidades por este importante premio! Su obra se distingue por resaltar la integración de recursos tecnológicos como pieza fundamental en la construcción de una sociedad digital desde la educación superior. ¿Cómo sugieren abordar las brechas de acceso tecnológico para garantizar una educación más equitativa?

- Es un honor recibir este reconocimiento, estando muy agradecidos al VI Congreso Internacional Educación, Investigación y Tecnología por este galardón. Respecto a la pregunta que se nos plantea, la brecha digital es un problema cada vez más presente por los continuos avances en las tecnologías. Lo que hace unos años podía ser la falta de equipamiento o infraestructura, hoy podemos vincularlo con la falta de alfabetización digital para el uso correcto y aprovechamiento de las tecnologías. En cuanto al acceso, no cabe duda que las políticas educativas deben apostar por una clara inversión en dotación de equipamiento e infraestructuras, pues sin las mismas impedimos un acceso real e igualitario para toda la población. Logrado este propósito, el cual es muy complejo en grandes partes del mundo, debería situarse el foco en mejorar la formación de la ciudadanía y de los docentes, pues el acceso sin competencias para un uso adecuado sería tener herramientas pero no saber utilizarlas. Por tanto, si bien la reflexión da para una extensión mucho más amplia, cercamos la misma en torno a dotación de medios, equipos e infraestructuras (políticas educativas), junto con planes formativos para los potenciales usuarios.

Comentarios

1.Marc Selgas-Cors: les quería felicitar por el formato del Congreso y por las grandes y enriquecedoras ponencias, que han puesto de manifiesto muchas de las preocupaciones, pero también de los retos y de las soluciones que tenemos enfrente nuestro a nivel educativo. Por todo esto les quería felicitar y espero poder estar con ustedes en el próximo congreso, donde ética e inteligencia artificial es un binomio muy interesante de seguir e investigar.