Las políticas en ciencia, innovación y tecnología y su relación con el contexto económico mexicano
DOI:
https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.31Palabras clave:
economía del conocimiento, políticas públicas, investigaciónResumen
El presente documento es parte de la construcción de un estado del conocimiento de la investigación titulada: Condiciones para la investigación educativa en Ciencias de la Educación. Un estudio comparado entre universidades públicas en México. La revisión documental se basó en la técnica de Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) que permitió procesar fuentes bibliográficas (Molina, et al, 2013) y poder identificar categorías analíticas, para esta comunicación se presentan los resultados de la categoría: Las políticas en Ciencia, Innovación y Tecnología y su relación con el contexto económico mexicano. Este documento está conformado por tres ejes de análisis que le dan sentido: el primero está relacionado con la identificación de los acontecimientos en geopolítica; la relación entre economía del conocimiento y desarrollo de indicadores es el segundo eje de análisis; y el último eje de análisis es políticas en Ciencia, Innovación y Tecnología en México. Se finaliza con las conclusiones, las rutas de trabajo por desarrollar, y las referencias bibliográficas empleadas.
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