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Vol. 1 Núm. 1 (2021): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa
Vol. 1 Núm. 1 (2021): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa
DOI:
https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1
Publicado:
2021-01-01
Editorial
Editorial Vol. 1 Núm. 1
Oscar Yecid Aparicio Gómez (Autor/a)
9-10
PDF
Artículos producto de investigación
Pedagogías emergentes en ambientes virtuales de aprendizaje
Oscar Yecid Aparicio Gómez, Olga Lucía Ostos Ortíz (Autor/a)
11-36
PDF
Análisis psicométrico y tecnológico de una prueba de evaluación competencial. El modelo PIRLS mediante ecuaciones estructurales
Antonio Palacios-Rodríguez, Alberto Illescas-Martínez (Autor/a)
37-68
PDF
El aprendizaje móvil (m-learning) como herramienta formativa para la empresa
William-Oswaldo Aparicio-Gómez, Carlos-Alfonso Aparicio-Gómez , Jenny Fabiola Hernández Niño (Autor/a)
69-102
PDF
Condiciones para el rescate, fomento y preservación de una lengua nativa en educación básica
Magda Gabriela Sánchez Trujillo, Jessica Hernández Ángeles (Autor/a)
103-122
PDF
Redes sociales y relaciones digitales, una comunicación que supera el cara a cara
Mireya Barón Pulido, Álvaro Duque Soto, Frederick Mendoza Lozano, Wilmar Quintero Peña (Autor/a)
123-148
PDF
El estímulo de la motivación intrínseca del estudiantado en un curso de inglés como lengua extranjera
Ruth Cristina Hernández Ching, Damaris Cordero Badilla (Autor/a)
149-172
PDF
Las políticas en ciencia, innovación y tecnología y su relación con el contexto económico mexicano
Ana Laura Vargas Merino, Maricela Zúñiga Rodríguez (Autor/a)
173-188
PDF
Artículos de reflexión
Reflexiones acerca de la evaluación formativa en el contexto universitario
María Esther Hidalgo Apunte (Autor/a)
189-210
PDF
El interaccionismo simbólico: oportunidades de investigación en el aula de clase
Juan Carlos Piñeros Suárez (Autor/a)
211-228
PDF
Ejercicios para el empleo de los conectores discursivos en la construcción del texto escrito
Yarisleidy Castellón Pérez Castellón Pérez, Israel León Martínez, Kenia González González (Autor/a)
229-247
PDF