Vol. 1 Núm. 1 (2021): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa

Ver Vol. 1 Núm. 1 (2021): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa

DOI: https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1

Publicado: 2021-01-01

Editorial

Editorial Vol. 1 Núm. 1

Oscar Yecid Aparicio Gómez (Autor/a)

9-10
- PDF

Artículos producto de investigación

Pedagogías emergentes en ambientes virtuales de aprendizaje

Oscar Yecid Aparicio Gómez, Olga Lucía Ostos Ortíz (Autor/a)

11-36
- PDF
Análisis psicométrico y tecnológico de una prueba de evaluación competencial. El modelo PIRLS mediante ecuaciones estructurales

Antonio Palacios-Rodríguez, Alberto Illescas-Martínez (Autor/a)

37-68
- PDF
El aprendizaje móvil (m-learning) como herramienta formativa para la empresa

William-Oswaldo Aparicio-Gómez, Carlos-Alfonso Aparicio-Gómez , Jenny Fabiola Hernández Niño (Autor/a)

69-102
- PDF
Condiciones para el rescate, fomento y preservación de una lengua nativa en educación básica

Magda Gabriela Sánchez Trujillo, Jessica Hernández Ángeles (Autor/a)

103-122
- PDF
Redes sociales y relaciones digitales, una comunicación que supera el cara a cara

Mireya Barón Pulido, Álvaro Duque Soto, Frederick Mendoza Lozano, Wilmar Quintero Peña (Autor/a)

123-148
- PDF
El estímulo de la motivación intrínseca del estudiantado en un curso de inglés como lengua extranjera

Ruth Cristina Hernández Ching, Damaris Cordero Badilla (Autor/a)

149-172
- PDF
Las políticas en ciencia, innovación y tecnología y su relación con el contexto económico mexicano

Ana Laura Vargas Merino, Maricela Zúñiga Rodríguez (Autor/a)

173-188
- PDF

Artículos de reflexión

Reflexiones acerca de la evaluación formativa en el contexto universitario

María Esther Hidalgo Apunte (Autor/a)

189-210
- PDF
El interaccionismo simbólico: oportunidades de investigación en el aula de clase

Juan Carlos Piñeros Suárez (Autor/a)

211-228
- PDF
Ejercicios para el empleo de los conectores discursivos en la construcción del texto escrito

Yarisleidy Castellón Pérez Castellón Pérez, Israel León Martínez, Kenia González González (Autor/a)

229-247
- PDF