Conceptos y enfoques en el área de la gestión de competencias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51660/ripie52348

Palabras clave:

capital humano, procesos de negocio, gestión de habilidades, desarrollo de competencias, gestión del conocimiento, cultura organizacional, organización que aprende

Resumen

En el contexto de los cambios dinámicos causados ​​por la globalización y el progreso tecnológico, la gestión de competencias se está convirtiendo en un elemento clave de las estrategias organizacionales. El objetivo de este estudio fue diagnosticar los conceptos y enfoques de los investigadores en el campo de la gestión de competencias, especialmente en relación con las empresas de construcción en la región de Piła. El estudio principal se realizó mediante el método de encuesta. Se analizaron la literatura y los resultados de la encuesta para identificar enfoques de gestión de competencias y su eficacia en la implementación de estrategias empresariales. La investigación reveló que sólo el 36% de las empresas encuestadas apoyan activamente el desarrollo de competencias y el 52% aplica la gestión estratégica de recursos humanos. Sólo el 28% de estas organizaciones utilizan sistemas eficaces de gestión del capital intelectual. Los obstáculos para la implementación de sistemas de gestión de competencias resultan de inversiones insuficientes y de la falta de un enfoque organizado para el desarrollo de recursos humanos. Se señaló la necesidad de crear un entorno propicio para el aprendizaje y adaptar mejor la estrategia a las necesidades cambiantes del mercado. Los resultados de la investigación confirman la importancia de la gestión de competencias como factor clave para motivar a los empleados y mejorar la eficacia organizacional en la industria de la construcción. También indican la necesidad de intensificar las actividades en el campo del desarrollo de competencias, lo que puede contribuir a construir una ventaja competitiva en el mercado.

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Publicado

01-07-2025

Cómo citar

Kwaśniewski, J. P. (2025). Conceptos y enfoques en el área de la gestión de competencias. Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, 5(2), 235-259. https://doi.org/10.51660/ripie52348