Simuladores virtuales en la formación de cirugía laparoscópica: una nueva era de aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.51660/ripie61358Palabras clave:
cirugía laparoscópica , educación médica , entrenamiento quirúrgico, realidad virtual, simuladores virtualesResumen
La cirugía laparoscópica se ha consolidado como una de las técnicas más utilizadas en la práctica quirúrgica contemporánea, gracias a sus beneficios ampliamente reconocidos, como menor invasividad, recuperación más rápida y reducción de complicaciones postoperatorias. En este contexto, los simuladores virtuales emergen como una herramienta pedagógica clave para transformar el aprendizaje en cirugía mínimamente invasiva, permitiendo a los residentes y estudiantes practicar procedimientos complejos en entornos controlados y realistas, sin riesgos para pacientes reales. Estas tecnologías optimizan los escasos recursos quirúrgicos disponibles al trasladar parte del entrenamiento del quirófano donde el tiempo y los materiales son limitados a un espacio virtual accesible y repetible, lo que acelera la adquisición de habilidades técnicas como la sutura intracorpórea o la manipulación de instrumentos. Los autores consideran que la simulación virtual representa una oportunidad invaluable para innovar en la enseñanza de la cirugía laparoscópica, mejorar la seguridad del paciente al minimizar errores iniciales en el quirófano y optimizar los procesos de aprendizaje mediante retroalimentación inmediata y métricas objetivas de desempeño.
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