Vol. 3 Núm. 1 (2023): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa

En la fase final de la pandemia que confinó por primera vez a toda a la humanidad en el siglo XXI, ya va dejando tras de sí una estela de profundas problemáticas sociales, y a la vez, una serie de aprendizajes. La nueva normalidad se percibe como una nueva comprensión de la realidad que parece la misma, pero no lo es; las nuevas interacciones, que surgen de nuevas maneras de relacionarse entre los seres humanos, han afectado también la manera como se aprende, dejando en una nueva situación la forma en que se enseña.