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Vol. 3 Núm. 2 (2023): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa
Vol. 3 Núm. 2 (2023): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa
DOI:
https://doi.org/10.51660/ripie.v3i2
Publicado:
2023-06-01
Editorial
Editorial Volumen 3. Número 2
Oscar Yecid Aparicio Gómez (Autor/a)
9-10
PDF
Artículos producto de investigación
Hacia una comprensión alternativa de la autorregulación para la gobernanza de las Instituciones de Educación Superior
Ana Milena Romero Garzón (Autor/a)
11-40
PDF
Diagnóstico del proceso de autoevaluación de los programas impartidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
Paola Alejandra Botero Sandoval (Autor/a)
41-62
PDF
Diario de trabajo. Herramienta para la expresión de los docentes en formación
Mónica Pérez-Reséndez, Irlanda Olave Moreno, Ana Cecilia Villarreal Ballesteros (Autor/a)
63-90
PDF
Psicomotricidad fina y gruesa en primera infancia antes y durante el COVID-19
Jaddy Brigitte Nielsen Niño, Carlos Hernán Duarte Avellaneda, Laura Camila Sarmiento Sarmiento (Autor/a)
91-122
PDF
Los videotutoriales como elemento de aprendizaje en adolescentes
Carlos Gutiérrez Pérez, Fernando Romera Galán, Noemí Martín García (Autor/a)
123-145
PDF
Origen, evolución y prospectiva de la educación patrimonial en México
Guadalupe García-Córdova, Inmaculada Sánchez-Macías (Autor/a)
146-168
PDF
Cartografía social y ecocrítica como procesos significativos en educación ambiental. Una experiencia en torno al agua
Leidy Alcira Laitón González Leidy Alcira Laitón González (Autor/a)
169-182
PDF
Artículos de reflexión
Lactato: Una reflexión crítica a la terminología aeróbica y anaeróbica del ejercicio
Luis Rafael Hutchison Salazar, Oscar Adolfo Niño Méndez, Pedro Nel Quintero Turriago, Edwin Halley Peinado Rincón (Autor/a)
183-200
PDF
Características de la Educación Ambiental Escolar en Colombia
Claudia Bibiana Alfonso Cortés (Autor/a)
201-216
PDF
La Inteligencia Artificial y su Incidencia en la Educación: Transformando el Aprendizaje para el Siglo XXI
William Oswaldo Aparicio Gómez (Autor/a)
217-230
PDF