Vol. 3 Núm. 1 (2023): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa

DOI: https://doi.org/10.51660/ripie.v3i1

Publicado: 2023-01-01

Editorial

• Editorial Vol. 3 Núm. 1

  Oscar Yecid Aparicio Gómez (Autor/a)

  9-10

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Artículos producto de investigación

• Creatividad y rendimiento académico: Dos variables inseparables y controvertidas en futuros maestros de educación infantil

  Inmaculada Sánchez-Macías (Autor/a)

  11-30

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• Emociones y sentimientos de los niños de primaria a través del dibujo en tiempos de confinamiento. Una perspectiva desde el género y curso escolar

  Pedro Rojas Pedregosa (Autor/a)

  31-44

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• Lenguaje de programación para niños y niñas: perspectivas conectadas y desconectadas en la educación básica

  Jesús Antonio Cerón Molina (Autor/a)

  45-66

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• Historias de vida deportiva, un componente del saber docente en la configuración del conocimiento didáctico del contenido de educación física

  John Edwin Valencia Moreno (Autor/a)

  67-86

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• Enseñanza de la astronomía, tensiones y distensiones frente al quehacer docente

  Daniel Alejandro Valderrama (Autor/a)

  87-98

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• “No estoy seguro de querer continuar”: ¿cómo puede abordar el alumnado del máster en profesorado sus prácticas externas?

  Cirenia Quintana-Orts, Sergio Mérida-López, Natalio Extremera (Autor/a)

  99-114

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• Recursos y obstáculos que influyen en el rendimiento académico de los adolescentes

  Christiane Arrivillaga, Lourdes Rey, Natalio Extremera (Autor/a)

  115-138

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• Exigencias académicas en estudios de posgrado a distancia y sus vínculos con el agotamiento y la regulación de las emociones propias

  Sergio Mérida-López, Natalio Extremera, Cirenia Quintana-Orts (Autor/a)

  139-154

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Artículos de reflexión

• Sistematización de experiencias educativas: entre teoría y metodología

  Diego Fernando Barragán Giraldo (Autor/a)

  155-180

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• Educación holística en Educación Básica, Secundaria y Media: retos y oportunidades

  Juan Carlos Piñeros Suárez (Autor/a)

  181-206

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• La enseñanza del inglés: Una propuesta didáctica desde el ser para habitar

  Jenny Yurany Rojas Rojas (Autor/a)

  207-228

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• Enfoque STEAM: Retos y oportunidades para los docentes

  Diana Yicela Pineda Caro (Autor/a)

  229-244

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• Análisis de la producción científica sobre las lecturas saludables: una revisión bibliográfica sistematizada

  Anabel Ramos-Pla (Autor/a)

  245-268

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