Vol. 6 Núm. 2 (2026): Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa

Artículos producto de investigación

• Sistematización de prácticas escolares que han posibilitado procesos educativos inclusivos en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva

  Juan Esteban Quinones Idarraga, Ruby González Bustos (Autor/a)

  13-31

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• Conocimiento cultural étnico en educación primaria: una mirada desde la interculturalidad

  Alexander Montalvo Morales, Franca Ruth Cabrera Ortega (Autor/a)

  33-62

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• Relevancia del conocimiento cultural nicaragüense en estudiantes de undécimo grado

  Luisa Deniss Falcón-Martínez , María Guadalupe Martínez-Olivas , Feliciana del Socorro Dávila-Matute, Cliffor Jerry Herrera-Castrillo (Autor/a)

  63-75

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• Caracterizando el Modelo Pedagógico: del PEI institucional al aula de clase en la Escuela Normal Superior de San Mateo

  Juan Cepeda, Juan Pablo Palencia Díaz (Autor/a)

  77-97

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• Necesidades formativas en materia pedagógica de docentes de danza de bachillerato

  Lorena Ivonne López Aguado Urdapilleta, Jorge García Villanueva (Autor/a)

  99-127

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• La lectura como estrategia mediada por la docencia y la dirección de trabajos de titulación: Un análisis sobre identidad profesional y constructo de desarrollo humano en estudiantes latinoamericanos

  María de los Ángeles Aldana Hernández (Autor/a)

  129-143

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• Estudios sobre la práctica pastoral universitaria: una aproximación desde la metodología cualitativa de mapas de empatía

  Juan Manuel Torres Serrano, Carlos Eduardo Ortega Peña, María Fernanda Peña Cárdenas (Autor/a)

  145-168

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• La sanación como proceso de subjetivación: Espiritualidad católica, sufrimiento y salud mental en escenarios contemporáneos

  María del Pilar Buitrago Peña (Autor/a)

  169-178

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• La construcción social del territorio universitario y la inteligencia colectiva: hacia un marco integrador para analizar la Universidad Pedagógica Nacional

  Luz Adriana Albornoz Rodríguez (Autor/a)

  179-217

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• Prácticas educativas sostenibles articuladas al PRAE: revisión documental desde enfoques curriculares, pedagógicos y ambientales

  Cesia Inés García Hernández, Edison Ferney Castrillón Ángel (Autor/a)

  219-248

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• Diseño de un modelo de estimación de riesgos de deserción en programas de educación superior

  Oscar Javier Rubiano Rodríguez, Efrén Danilo Ariza Ruiz (Autor/a)

  249-282

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• Curso electivo de alfabetización digital aplicado al estudio de la Historia de Cuba para estudiantes de Ciencias Médicas

  Luis Angel Zayas Massò, Amanda Ramírez Rojas, Caridad Hernández Álvarez , Branly Armando Planas Díaz , Fabian Alfredo Greenup Bell, Elianny Aldana Labrador (Autor/a)

  283-296

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Artículos de reflexión

• Educación socioemocional para la infancia y adolescencia en situación de institucionalización: ¿un derecho por cubrir?

  Irais Chávez Lemus (Autor/a)

  297-314

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• La transdisciplinariedad en la escuela: una ética del cuidado frente a la complejidad educativa

  Mary Andreina González Fuentes, Dollys del Carmen Torres Bolivar, Lorna Astrid Rodríguez Tafur, Tany Giselle Fernández Guayana (Autor/a)

  315-331

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• Inteligencias múltiples en la era de la Inteligencia Artificial: ¿amplificación pedagógica o sustitución cognitiva?

  Faustino Antonio Mesa Martínez, Omar Rafael Arrieta Moya (Autor/a)

  333-354

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• Editorial Vol. 6 Núm. 1

  Oscar-Yecid Aparicio-Gómez (Autor/a)

  9-12

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